{"id":1734,"date":"2022-03-08T15:28:22","date_gmt":"2022-03-08T15:28:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/?p=1734"},"modified":"2022-03-09T14:35:03","modified_gmt":"2022-03-09T14:35:03","slug":"incontro-con-maria-grazia-calandrone","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/la-nostra-scuola\/incontro-con-maria-grazia-calandrone\/","title":{"rendered":"Incontro con Maria Grazia Calandrone"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Abbiamo il piacere di inaugurare un nuovo percorso sulla poesia riportando una sintesi dell&#8217;incontro avvenuto il 10 dicembre 2021 con la nota poetessa contemporanea Mariagrazia Calandone, che ci ha presentato in modo coinvolgente alcuni aspetti della poesia di Pasolini.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Nella giornata del 10 dicembre 2021 \u00e8 stata data la possibilit\u00e0 ad alcune classi dell\u2019istituto superiore<br>Massimiliano Ramad\u00f9 di partecipare ad un incontro con la scrittrice e conduttrice Maria Grazia<br>Calandrone. La figura eclettica del poeta e regista Pier Paolo Pasolini ha rappresentato il principale<br>motivo di discussione dell\u2019incontro, che ha lasciato spazio a molte considerazioni circa il ruolo<br>dell\u2019arte e della poesia nella societ\u00e0 moderna.<br>L\u2019autrice ha sostenuto per prima cosa come Pasolini, quantunque abbia espresso la sua visione<br>personale della realt\u00e0 attraverso molteplici forme artistiche, rimanga innanzitutto un poeta, poich\u00e9<br>analizza il mondo con occhi critici, ne setaccia le contraddizioni e stimola la riflessione in tutti<br>coloro che si imbattono nelle sue opere. Pasolini si \u00e8 sempre mostrato critico nei confronti della<br>societ\u00e0 e ha sempre promosso un ritorno ai valori tradizionali, facendosi difensore degli individui<br>privi di una coscienza di classe, contestando ampiamente la borghesia.<br>A tal proposito Maria Grazia Calandrone ha fatto riferimento ad un episodio risalente agli anni<br>delle contestazioni giovanili e studentesche, in cui il poeta si sarebbe schierato a difesa delle forze<br>dell\u2019ordine, differentemente da quanto ci si aspetterebbe da una figura anticonformista come la sua;<br>tuttavia \u2013spiega la Calandrone- questo episodio \u00e8 coerente con la visione dell\u2019autore, critica verso<br>ogni forma di conformismo, di cui accusava gli stessi giovani. Ivi emerge il fervente attivismo<br>politico provocatorio di Pasolini, estremamente personale e in grado di accendere il dibattito in ogni<br>contesto, capacit\u00e0 propria di chi analizza la realt\u00e0 ben oltre la superficie, senza limitarsi a<br>semplicistiche considerazioni empiriche, penetrandola con sottile sensibilit\u00e0 poetica.<br>Di particolare rilievo \u00e8 stato il parallelo proposto dall\u2019autrice tra Pasolini e il \u201cpoeta maledetto\u201d<br>Charles Baudelaire, che nel suo poemetto Correspondances sottolinea come nella realt\u00e0 il<br>microcosmo e il macrocosmo coincidano perfettamente, cos\u00ec come secondo Pasolini l\u2019universale<br>sistema dei consumi corrispondeva perfettamente alla coscienza dei singoli, divenuti inesistenti al di<br>l\u00e0 del loro consumo. In questa visione apocalittica del progresso \u2013afferma la Calandrone- la poetica<br>di Pasolini si avvicina a quella di Pascoli, in particolare per quanto concerne l\u2019esaltazione dei valori<br>della spontaneit\u00e0, limitati dalla complessa struttura del nuovo mondo. Cos\u00ec come il \u201cfanciullino\u201d del<br>poeta decadente \u00e8 chiara manifestazione del desiderio di percepire il mondo senza doverne<br>comprendere le enigmatiche sovrastrutture che logorano lo stato d\u2019animo umano, allo stesso modo<br>Pasolini promuove un ritorno alle origini, quando l\u2019uomo viveva di ci\u00f2 che gli era strettamente<br>necessario senza ricercare nel superfluo ci\u00f2 che gi\u00e0 possedeva.<br>Studenti ed insegnanti hanno infine posto diverse domande all\u2019autrice, alle quali, con enorme<br>disponibilit\u00e0, ha risposto fornendo stimolanti spunti di riflessione. Pi\u00f9 volte le \u00e8 stato chiesto il suo<br>punto di vista circa il ruolo nella societ\u00e0 del poeta e della poesia, ammesso che quest\u2019 ultima esista<br>ancora al giorno d\u2019oggi. A tale domanda Maria Grazia Calandrone ha espresso una visione<br>ottimistica riguardo all\u2019influenza che la poesia ed il poeta esercitano sulla societ\u00e0, sostenendo che<br>questa forma artistica sia ancora quella che maggiormente consente di addentrarsi nei confusi e<br>complessi cunicoli della realt\u00e0. Nel poeta, che si fa portavoce dell\u2019umanit\u00e0, risiede un dualismo di<br>sguardi: il primo fisso su ci\u00f2 che lo circonda, il secondo indissolubilmente vincolato al suo vissuto. Il<br>lavoro del poeta \u00e8 dunque quello di giungere ad una sintesi che medi tra il mondo esterno che egli<br>visualizza e quello a lui interiore.<br>Le classi che hanno preso parte all\u2019incontro sono rimaste piacevolmente colpite dalla passione che<br>l\u2019autrice ha saputo imprimere nelle sue parole, pronunciate con la massima cordialit\u00e0 e promotrici<br>della speranza che l\u2019arte della poesia sia ancora viva in una societ\u00e0 sempre meno sensibile.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Abbiamo il piacere di inaugurare un nuovo percorso sulla poesia riportando una sintesi dell&#8217;incontro avvenuto il 10 dicembre 2021 con<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":1735,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[674,300,673,675],"class_list":["post-1734","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-la-nostra-scuola","tag-incontro","tag-lettura","tag-mariagraziacalandrone","tag-pasolini"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/download.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1734","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1734"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1734\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1736,"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1734\/revisions\/1736"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1735"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1734"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1734"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iisramadu.edu.it\/radioblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}